Title: Informatyka
Author: iwonaza
Last saved by: Jarek
Company: Wydawnictwo Szkolne PWN

Rozkład materiału 
do realizacji informatyki w szkole podstawowej 
na poziomie klasy VI
opracowana na podstawie podręcznika:
Grażyna Koba, Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI, 
MIGRA, Wrocław 2019

W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół dokonano przydziału godzin na poszczególne zajęcia edukacyjne. Na drugim etapie edukacyjnym informatykę należy realizować w wymiarze jednej godziny tygodniowo w klasach od IV do VIII.
Przedstawiam propozycję rozkładu materiału dla klasy VI, przy założeniu, że w ciągu roku szkolnego mamy do dyspozycji 34 godziny dydaktyczne.
Uwaga: W każdym środowisku programowania (Baltie, Scratch, Logomocja) realizowane są podobne treści z podstawy programowej. Możemy zrealizować wszystkie tematy z programowania (tak jak zaproponowano w rozkładzie), ale można też wybrać dwa lub jedno środowisko programowania (zalecam przynajmniej dwa środowiska). Niezależnie od wybranego wariantu, treści z podstawy programowej dotyczące tworzenia programów komputerowych zostaną zrealizowane. Godziny, które ewentualnie pozostaną, należy przydzielić odpowiednio do tematów dotyczących programowania (ewentualnie również do innych tematów).

Numer tematu z podręcznika | Temat z podręcznika | Numer lekcji | Temat lekcji | Liczba godzin
Temat 1. | Wykonujemy obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym | 1. | Budowa arkusza kalkulacyjnego i formuły | 1
Temat 1. | Wykonujemy obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym | 2. | Stosowanie kopiowania formuł | 1
Temat 1. | Wykonujemy obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym | 3. | Sztuczki w arkuszu kalkulacyjnym | 1
Temat 2. | Prezentujemy dane na wykresie w arkuszu kalkulacyjnym | 4. | Tworzymy wykres kolumnowy i kołowy w arkuszu kalkulacyjnym | 1
Temat 2. | Prezentujemy dane na wykresie w arkuszu kalkulacyjnym | 5. | Modyfikujemy tabelę i wykres arkusza kalkulacyjnego | 1
| Sprawdzian | 6. | Sprawdzian (tematy 1-2) | 1
Temat 3. | Tworzymy prezentację multimedialną | 7. | Dodajemy slajd tytułowy i kolejne slajdy prezentacji multimedialnej | 1
Temat 3. | Tworzymy prezentację multimedialną | 8. | Modyfikujemy prezentację multimedialną | 1
Temat 3. | Tworzymy prezentację multimedialną | 9. | Poprawiamy wygląd slajdów prezentacji multimedialnej | 1
Temat 4. | Ulepszamy prezentację multimedialną | 10. | Dodajemy do slajdów animacje i przejścia slajdów | 1
Temat 4. | Ulepszamy prezentację multimedialną | 11. | Ulepszamy prezentację multimedialną – sztuczki | 1
Temat 5. | Praca w chmurze i zadania projektowe – prezentacje multimedialne | 12. | Projekty – prezentacja wybranego wiersza i baśni | 1
Temat 5. | Praca w chmurze i zadania projektowe – prezentacje multimedialne | 13. | Projekty – prezentacja na wybrany temat | 1
| Sprawdzian | 14. | Sprawdzian (tematy 3-5) | 1
Temat 6. | Stosujemy multimedia w środowisku programowania Baltie | 15. | Tworzymy multimedialną „Bajkę o rybaku i rybce” w środowisku Baltie | 1
Temat 6. | Stosujemy multimedia w środowisku programowania Baltie | 16. | Dodajemy dźwięk do programu i drugą scenę z bajki | 1
Temat 6. | Stosujemy multimedia w środowisku programowania Baltie | 17. | Umieszczamy losowo przedmioty na scenie w środowisku Baltie | 1
Temat 6. | Stosujemy multimedia w środowisku programowania Baltie | 18. | Stosujemy instrukcję warunkową w środowisku Baltie |
Temat 7. | Programujemy gry multimedialne w środowisku Scratch | 19. | Stosujemy powtarzanie poleceń w środowisku Scratch – rysujemy piramidę | 1
Temat 7. | Programujemy gry multimedialne w środowisku Scratch | 20. | Stosujemy instrukcję warunkową w środowisku Scratch | 1
Temat 7. | Programujemy gry multimedialne w środowisku Scratch | 21. | Tworzymy dwupoziomową grę dla dwóch graczy – umieszczamy duszki na scenie i zliczamy punkty | 1
Temat 7. | Programujemy gry multimedialne w środowisku Scratch | 22. | Tworzymy dwupoziomową grę dla dwóch graczy – dodajemy drugi poziom gry i dźwięki | 1
Temat 8. | Zabawy z algorytmami | 23. | Przykłady algorytmów matematycznych | 1
Temat 8. | Zabawy z algorytmami | 24. | Szukamy elementu najmniejszego i porządkujemy elementy | 1
| Sprawdzian | 25. | Sprawdzian (tematy 6-8) | 1
Temat 9. | Animacje w programie Logomocja | 26. | Tworzymy animację w programie Logomocja i zapisujemy ją w pliku | 1
Temat 9. | Animacje w programie Logomocja | 27. | Sztuczki w programie Logomocja | 1
Temat 9. | Animacje w programie Logomocja | 28. | Animacje w programie Logomocja – zadania | 1
Temat 10. | Programujemy w Logomocji | 29. | Piszemy polecenia i stosujemy powtarzanie poleceń w programie Logomocja | 1
Temat 10. | Programujemy w Logomocji | 30. | Definiujemy procedury w programie Logomocja | 1
Temat 10. | Programujemy w Logomocji | 31. | Projekt w pięciu krokach w programie Logomocja | 1
Temat 10. | Programujemy w Logomocji | 32. | Programujemy w Logomocji – zadania | 1
| Sprawdzian | 33. | Sprawdzian (tematy 9-10) | 1
Temat 11. | Zastosowania komputerów | 34. | Zastosowania komputerów | 1